Doel

Het doel van dit anti-pestprotocol is om ervoor te zorgen dat:

• Alle kinderen zich veilig voelen op De Hoeksteen, zodat ze zich optimaal kunnen ontwikkelen.
• Als ongewenste situaties zich voordoen, alle betrokken partijen regels en afspraken hebben op basis waarvan een oplossing kan worden gezocht.
• Iedereen die betrokken is bij De Hoeksteen kan rekenen op ondersteuning en respect.

Door regels en afspraken zichtbaar te maken, kunnen kinderen en volwassenen elkaar hierop aanspreken als ongewenste situaties zich voordoen.

1. Omgaan met Pesten op School

Helaas komt pesten op elke school voor, inclusief de onze. Het is een probleem dat we erkennen en serieus nemen op De Hoeksteen.

Voorwaarden voor het aanpakken van pesten:

• Pesten moet worden erkend als een probleem door alle direct betrokken partijen: leerlingen (gepeste kinderen, pesters en omstanders), leerkrachten en ouders.
• De school moet actief werken aan het voorkomen van pesten.
• Of er nu sprake is van pesten of niet, het onderwerp moet met kinderen worden besproken, waarna regels en gedragsnormen worden vastgesteld.
• Als pesten voorkomt, moeten kinderen en hun ouders dit kunnen melden.
• Leerkrachten en opvoeders moeten een duidelijke positie innemen tegen pesten.
• Als pesten zich ondanks inspanningen herhaalt, moet er direct worden ingegrepen.
• Een vertrouwenspersoon is aangesteld op school.
• Als het probleem niet adequaat wordt opgelost, kan een vertrouwensadviseur worden ingeschakeld om te onderzoeken, experts te raadplegen en de bevoegde autoriteiten te adviseren.

2. Pesten Herkennen

Pesten komt voor in alle groepen van de basisschool.

Tekenen van pesten kunnen zijn:

• Altijd een bijnaam gebruiken in plaats van iemands echte naam.
• Subtiele, negatieve opmerkingen maken over een klasgenoot.
• Voortdurend de schuld geven aan een klasgenoot.
• Briefjes doorgeven, sms'en of WhatsApp-berichten sturen om iemand te isoleren of te plagen.
• Beledigen, negatieve opmerkingen maken over kleding of een leerling buitensluiten.
• Slaan, schoppen of achter een slachtoffer aanrennen buiten school.
• Spullen afpakken, schelden of schreeuwen tegen een slachtoffer.
• Klachten over lichamelijk ongemak als gevolg van stress of angst door pesten.

Leerkrachten en ouders moeten alert blijven op hoe kinderen met elkaar omgaan en een duidelijke positie innemen wanneer gedrag de normen overschrijdt.

3. Preventieve Maatregelen

• Klassikale Gesprekken: Regelmatige bespreking van onderwerpen zoals veiligheid, sociale rollen, conflictoplossing en groepsdynamiek.
• Gestructureerd Leren: Kinderen nemen deel aan toespraken, rollenspellen en groepsopdrachten om hun interacties beter te begrijpen.
• Bewustwording: Kinderen leren dat grappen niet altijd onschuldig worden opgevat en moeten het verschil begrijpen tussen plagen en pesten.
• Voorbeeldgedrag: Leerkrachten en ouders tonen respectvol gedrag als rolmodellen.

4. Schoolregels tegen Pesten

• Het melden van pesten wordt aangemoedigd en wordt niet als "klikken" beschouwd.
• Als een leerling een probleem niet zelf kan oplossen, moet hij/zij het melden bij de leerkracht.
• Medeleerlingen hebben ook de verantwoordelijkheid om pesten te melden bij de leerkracht om een positieve sfeer in de klas te behouden.

5. Conflictoplossing in Vier Stappen

1. Stap 1: Leerlingen proberen het probleem zelf op te lossen.
2. Stap 2: Indien onopgelost, wordt een leerkracht geïnformeerd.
3. Stap 3: De leerkracht bemiddelt in een gesprek tussen de betrokken partijen.
4. Stap 4: Als pesten doorgaat, worden disciplinaire maatregelen genomen en worden ouders betrokken.

6. Hoe Willen We Dit Aanpakken?

• Op school bespreken we regelmatig onderwerpen zoals veiligheid, sociale rollen, conflictoplossing en samenwerken in groepen.
• Leerlingen nemen deel aan activiteiten zoals toespraken, rollenspellen en het vaststellen van gedragsregels.
• Kinderen moeten begrijpen wat het verschil is tussen onschuldig plagen en pesten.
• Leerkrachten en ouders geven het goede voorbeeld, omdat een respectvolle sfeer pesten vermindert.
• Leerkrachten nemen een duidelijke houding aan tegen agressief of schadelijk gedrag.
• Een effectieve manier om pesten te voorkomen is het vaststellen van duidelijke regels voor leerlingen.

7. Belangrijke Regels om Pesten te Voorkomen

Regel 1: Melden bij de leerkracht wordt niet als klikken beschouwd. Vanaf jonge leeftijd leren kinderen dat als ze worden gepest of een probleem hebben dat ze niet kunnen oplossen, ze hulp moeten vragen aan een leerkracht.

Regel 2: Medeleerlingen hebben ook de verantwoordelijkheid om pesten te melden. Een goede sfeer in de klas is een gezamenlijke verantwoordelijkheid.

8. Gevolgen van Pesten

• Waarschuwingen en reflectieoefeningen.
• Time-out sessies of nablijven.
• Oudergesprekken.
• Indien aanhoudend, kan deskundige hulp worden ingeschakeld (bijv. psycholoog, maatschappelijk werker).
• Ernstige gevallen kunnen leiden tot schorsing of verwijdering.

9. Stappen bij Herhaald Pesten

Stap 3:

• De leerkracht brengt de betrokken partijen samen voor een verhelderend gesprek.
• Het doel is om het probleem samen op te lossen en nieuwe afspraken te maken.
• Bij herhaald pesten worden sancties toegepast.

Stap 4:

• Bij aanhoudend pesten neemt de leerkracht een duidelijke positie in.
• Een disciplinair gesprek wordt gehouden met de verantwoordelijke leerling.
• Herhaalde incidenten worden geregistreerd, inclusief de omstandigheden.
• Na de derde registratie worden ouders officieel geïnformeerd over het gedrag van hun kind.

10. Ondersteuning voor het Slachtoffer

• Slachtoffers krijgen emotionele ondersteuning en copingstrategieën.
• Ouders worden aangemoedigd om open communicatie met hun kinderen te onderhouden.
• De school monitort het welzijn om herhaling van incidenten te voorkomen.

11. Verantwoordelijkheden van Ouders

• Ouders van gepeste kinderen: Moedig veerkracht, zelfvertrouwen en open communicatie aan.
• Ouders van pesters: Neem de situatie serieus, bespreek de gevolgen met uw kind en stimuleer positief gedrag thuis.

12. Schooltoewijding

Alle leerkrachten, medewerkers en leerlingen moeten zich houden aan dit protocol om een veilige en respectvolle leeromgeving op Basisschool De Hoeksteen te garanderen.

Voor meer informatie of vragen kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon of de schooladministratie.

Dit protocol wordt jaarlijks geëvalueerd en indien nodig bijgewerkt om de effectiviteit van pestenpreventie- en interventiestrategieën te waarborgen.